ruang lingkup pembinaan kesiswaan meliputi: (a) Program Pembinaan Kesiswaan, (b) Program Pembinaan OSIS (IPNU/IPPNU), dan (b) Program Pembinaan Ekstrakurikuler

 

Program Pembinaan Kesiswaan

1. Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME
   1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-
      • Kegiatan pembelajaran diawali dengan doa sebelum belajar dan tadarus
      • Siswa membiasakan diri untuk
      • Siswa melakukan sholat sunnah Dhuha setiap hari Rabu dan Mengaji Kitab
   2. Memperingati hari-hari besar keagamaan, misalnya peringatan Isra’ Mi’raj, Maulid Nabi, Hari Raya Idul Qurban, Pesantren Ramadhan, dan
      • Peringatan Idul Adha

Peringatan Hari Raya Idul Adha dilakukan dengan penyembelihan hewan Qurban di sekolah. Daging hewan kurban dibagikan kepada seluruh peserta didik dan guru , serta masyarakat sekitar.

• Pesantren Ramadhan

Pesantren Ramadhan dikemas dalam beberapa agenda, dalam waktu 7 hari dan menginap disekolah dan di wajibkan untuk  peserta didik kalas 8

• Isra’Mi’raj

Peringatan Isra’ Mi’raj dilakukan dengan cara mengadakan Istighosah dan tausiah Agama.

• Maulid Nabi

Peringatan Maulid Nabi dilakukan dengan Sholawat bersama.

1. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama Islam
   • Shodaqoh dengan cara gerakan semut setiap hari Jum’at.
   • Takziyah dan memberi uang takziyah kepada keluarga besar MTs Mathla’ul Anwar Landbaw yang keluarganya meninggal dan sebagainya.
   • Bakti sosial, dilakukan dengan memberikan bantuan seperti uang tunai, sembako, dan pakaian layak kepada masyarakat yang terdampak bencana dan musibah.
   • Menjenguk keluarga Mts Mathla’ul Anwar landbaw yang terkena musibah, sakit dan sebagainya.
   • Buka bersama untuk menjalin
   • Membagi Takjil kepada
   • Latihan Berkurban, penyembelihan hewan kurban dilaksanakan sekitar 10,11,12,13
2. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama, misalnya:

1. Tidak memusuhi dan menggangu masyarakat berbeda agama.
2. Menghormati perayaan
3. Membantu keamanan kegiatan
   1. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan, misalnya: nasyid, hadrah, debat, cerdas cermat, hafidz, kaligrafi, lomba adzan, lomba dai, lomba fashion Muslim/Muslimah, lomba patrol, lomba kaligrafi, lomba baca kitab suci, dan lain-lain.
   2. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah melalui kegiatan mengaji kitab kuning setiap hari rabu.

 Pembinaan budi pekerti atau akhlak mulia

1. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah
   1. Kerapian seragam dan atribut sekolah
      • Siswa memakai seragam dan atribut sesuai dengan ketentuan sekolah yaitu sebagai berikut.

Senin               : Seragam biru-putih

Kamis              : Seragam Batik bawahan putih Jumat             

sabtu                : Seragam Pramuka

Jum'at               : Seragam Olahraga

• Atribut adalah kelengkapan seragam yang menunjukkan identitas MTs Mathla’ul Anwar Landbaw, meliputi badge lokasi kelas, badge nama siswa, badge merah putih. Selain itu siswa mengenakan dasi, koas kaki dan ikat pinggang warna hitam.
• Sepatu siswa memakai warna hitam polos.

1. Disiplin waktu dan Presensi Kehadiran
   • Bel masuk dibunyikan pukul 07.10 dan siswa hadir di sekolah 15 menit sebelum bel
   • Sebelum memulai pembelajaran Peserta didik berdoa bersama, dilanjutkan tadarus Al-Qur’an selama 15
   • Jam belajar dimulai:

Senin-Rabu                : 07.10 — 13.30 WIB

 Jumat              : 07.10 —11.25 WIB

• Peserta didik dinyatakan terlambat jika peserta didik datang ke sekolah setelah bel masuk dibunyikan
• Peserta didik yang datang terlambat wajib lapor pada petugas piket, dengan menerima
• Peserta didik yang tidak masuk sekolah karena sakit atau keperluan penting lain wajib memberi informasi tertulis dari orang tua/wali peserta didik dengan surat yang diantar ke sekolah. Surat izin dengan keterangan sakit lebih dari 2 hari, wajid menyertakan surat
• Peserta didik tidak boleh meninggalkan kelas selama jam pelajaran berlangsung sebelum mendapat ijin dari guru di kelas, disertai surat permohonan
• Peserta didik  tidak   boleh   meninggalkan   sekolah   selama   jam pelajaran berlangsung sebelum mendapat ijin dari guru di kelas, guru piket, waka kesiswaan dan guru  BK

• Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa

2. Melakukan pembiasaan 6S (Senyum, Sapa, Salam, Salim, Sopan , Santun)

1. • Siswa harus memarkirkan kendaraan dan mematikan mesin sebelum masuk ke
   • Siswa harus melakukan 6S (Senyum, Sapa, Salam, Salim, Sopan , Santun) kepada guru yang menunggu di pintu gerbang
   • Siswa melakukan 6S (Senyum, Sapa, Salam, Salim, Sopan , Santun) kepada semua warga sekolah saat berada di
   • Siswa juga melakukan 6 S apabila menemui tamu yang datang ke Selain itu, siswa juga berkewajiban mengantarkan tamu menemui pihak yang dituju.
2.  
3.  Melakukan Kegiatan Literasi
   • • Kegiatan literasi adalah kegiatan menambah wawasan melalui pembiasaan membaca dan gemar
     • Kegiatan ini dilakukan ketika 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, maupun jam istirahat sekolah.
     • Siswa dapat meminjam buku pada pojok baca yang ada di kelas masing-masing atau pad arak yang berada di depan kelas dengan melaporkan ke
     • Siswa menuliskan hasil kegiatan literasi pada buku literasi siswa berupa: judul buku, penulis, penerbit, tahun terbit, halaman yang dibaca, resume dan manfaat informasi bagi
     • Guru mengisi administrasi kegiatan literasi yang telah disiapkan berupa absensi kegiatan dan jurnal kegiatan setiap
     • Jurnal kegiatan literasi berisi catatan kejadian penting (kekuatan dan permasalahan) selama kegiatan.
     • Guru memberikan feedback pada hasil kegiatan literasi per siswa berupa komentar singkat.
     • Guru aktif mengkomunikasikan temuan pelanggaran siswa dalam kegiatan literasi kepada wali kelas dan BK serta wakasek kesiswaan untuk
     • Sekolah dipimpin Kepala sekolah melakukan evaluasi kegiatan literasi sedikitnya tiga bulan sekali dan menentukan siswa yang akan mendapat reward sebagai siswa terbaik dalam kegiatan
4. Melaksanakan kegiatan Gotong Royong dan Kerja Bakti
   • Membersihkan lingkungan sekolah
   • Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah pada kegiatan Jumat
   • Setiap kelas membentuk kelompok untuk membersihkan kelas dan di luar kelas
   • Wali kelas mengkoordinasikan dan mendampingi kegiatan bersih-bersih di kelasnya masing-masing. Memastikan setiap kelompok melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab
   • Mengadakan lomba kebersihan kelas setiap satu semester
   • Melakukan Penghijauan dan Pelestarian Lingkungan
   • Membudayakan membuang sampah pada tempatnya
   • Menjaga dan memelihara semua jenis tanaman di lingkungan sekolah (berdasarkan piket).
   • Tidak boleh corat-coret di pagar, dinding dan tempat lain di lingkungan sekolah ( bangku, kursi, dinding dsb)
   • Menyelenggarakan lomba taman kelas setiap

5. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan;

• • Berperilaku dan berbicara sopan serta santun;
  • Guru memberi contoh / keteladanan sikap sopan santun kepada siswa
  • Memberi sosialisasi diawal tahun pelajaran tentang sikap sopan santun/ berperilaku
  • Guru melaksanakan pengawasan dan menegur siswa yang berperilaku tidak sopan
  • Berpakaian sopan dan rapi;
  • Menggunakan sesuai ketentuan sekolah
  • Mode pakaian tidak ketat atau menonjolkan bentuk tubuh
  • Potongan rambut sesuai peraturan sekolah;
  • Berambut pendek rapi, tidak gondrong dan tidak dicat warna serta tidak gundul yang ada garis-garisnya juga tidak dimodel panjang bagian belakangnya (untuk putra).
  • Rambut disisir rapi, tidak boleh dicat warna, disambung, dan disambung (untuk putri).
  • Mengadakan cukur masal, dengan mendatangnkan tukang cukur kesekolah
  • Tidak menggunakan make up di lingkungan sekolah
  • Tidak bermakeup meliputi Lipstik, bedak, eyeliner, mascara, blus on dll dalam jam pelajaran.
  • Tidak menggunakan cat kuku di lingkungan sekolah.
  • Menghormati yang lebih tua;
  • Menyapa dan memberi salam lebih dulu kepada yang lebih
  • Menghargai sesama teman;
  • Mengucapkan selamat atas prestasi teman yang
  • Turut berduka cita saat teman mendapat musibah,dll

6. Menumbuh kembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama

• Menjenguk teman yang sakit
• Takziah (dilaksanakan apabila ada keluarga inti dari warga sekolah yang meninggal dunia)
• Pengumpulan uang duka/dana social (pengumpulan dana bersifat sukarela dan diberikan kepada yang berhak)
• Gerakan Teman Asuh
• Ada sosialisasi program orang tua asuh dari waka kesiswaan
• Tim Kesejahteraan dibantu oleh tim kesiswaan bekerjasama dengan pihak tertentu untuk mendata siswa yang kurang mampu
• Tim Kesejahteraan berusaha mencari donatur untuk memperoleh bantuan
• Bantuan akan diberikan berupa uang transport maupun biaya pendidikan tiap bulannya bagi siswa yang kurang mampu dan anak yatim piatu.

7. Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian dan kerindangan)

• • Menjaga Inventaris kelas/sekolah
  • Pengurus kelas mendata inventaris kelas
  • Sekretaris membuat daftar inventarsis kelas di tempelkan di papan pengumuman kelas
  • Ketua kelas melaporkan keadaan inventaris kelas tiap bulan kepada wali kelas / setiap dibutuhkan
  • Ketua bersama wali kelas mengajukan inventaris kepada waka sarpras
  • Menjaga Kebersihan Lingkungan kelas/sekolah
  • Membentuk piket kelas
  • Melaksanakan kegiatan piket yang telah disepakati
  • Wali kelas melakukan pengawasan
  • Menjaga Keamanan kelas dan lingkungan sekolah
  • Membentuk tim keamanan kelas
  • Melakukan pemeriksaan tiap kelas yang dilaksanakan tiap bulan.
  • Mengadakan tindakan pengawasan dan pencegahan agar anggota kelas tidak melaksanakan tindakan sebagai
  • Tidak mengambil barang milik orang lain
  • Jika menemukan barang teman segera mengembalikankepada pemiliknya.
  • Tidak membuliying
  • Tidak membawa senjata tajam
  • Jika ada yang melanggar ketua kelas mengkoordinasikan dengan wali kelas, petugas tatib, dan BK

8. Merawat Tanaman dan tumbuhan Lingkungan Sekolah

• • Meyiram tanaman dengan teratur sesuai dengan piket kelas
  • Menganti tanaman yang mati atau mongering
  • Mengadakan lomba tanaman kelas

 

Pembinaan Kepribadian Unggul Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara

1. Melaksanakan upacara bendera pada hari Senin dan/atau hari Sabtu, serta Hari-Hari Besar Nasional
2. Menyanyikan lagu-lagu nasional
3. Melaksanakan kegiatan kepramukaan
4. Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat yang bernilai sejarah
5. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan
6. Melaksanakan kegiatan Bela Negara
   • Upacara bendera

Upacara bendera dilakukan setaip hari Senin dua minguu sekali (kondisional menyesuaikan dengan jadwal pemakaian lapangan untuk MTs). Selain uapacara hari Senin, upacara bendera juga dilakukan untuk PHBN.

• Pramuka

Kegiatan Kepramukaan kelas 7 dikemas dalam Kemah Blok yang diadakan selama 2 hari 1 malam di luar sekolah. Sedangkan, kelas 8 dan 9 dikemas dalam Pramuka Blok.

• Duta BNN, dikemas dalam bentuk kegiatan tambahan yang bekerja sama dengan Tim BNN Kabupaten Tanggamus.
• Pendispinan bekerjasama dengan kepolisan dan
• Penyuluhan kesehatan oleh tim kesehatan bekerja sama dengan Puskesmas setempat (Puskesmas Kendalkerap).
• Penyuluhan Narkoba, bekerja sama dengan BNN Kabupaten Tanggamus..
• Cerdas Cermat Wawasan

1. Menjaga dan menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang Negara
   • Memasang bendera merah putih di setiap kelas
   • Memasang lambang Negara
   • Memasang foto/gambar presiden dan wakil presiden, serta pahlawan nasional di kelas
   • Memasang bendera merah putih di sepanjang area sekolah pada perayaan HUT RI, Hari Pahlawan, dan peringatan Hari Besar yang mengandung unsur
   • Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara (studi banding, pertukaran pelajar, dll.)

Pembinaan Prestasi Akademik, Seni, dan/atau Olahraga sesuai Bakat Minat

1. Mengadakan Peringatan Dies Natalis MTs Mathla’ul Anwar Landbaw
2. Mengadakan Pemilihan Duta Sekolah, hal ini bertujuan untuk menjaring talenta berbakat yang dimiliki oleh MTs Mathla’ul Anwar Landbaw.
3. Mengadakan lomba   mata pelajaran/program        keahlian                              (cerdas cermat, pagelaran seni, kewirausahaan, dan sebagainya).
4. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah (workshop)
5. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), seperti jurnalistik, broadcast, dan sebagainya
6. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran, misalnya majalah dinding, majalah sekolah, e-learning, dan
7. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian
8. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah, misalnya dengan pelayanan perpustakaan di luar jam pelajaran, penambahan koleksi buku secara berkala, literasi, dan jurnal.
9. Membentuk klub sains, seni, dan olahraga (olympiade, pencak silat, tari, futsal, bela diri, UKS, IPNU/IPPNU, dan sebagainya)

 

Pembinaan Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Pendidikan Politik, Lingkungan Hidup, Kepekaan dan Toleransi Sosial dalam Konteks Masyarakat Plural

1. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS (IPNU/IPPNU) sesuai dengan tugas masing-masing, misalnya melakukan seleksi calon pengurus OSIS (IPNU/IPPNU) dan BIMTEK OSIS (IPNU/IPPNU)
2. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa, misalnya LDKS, pramuka,
3. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan professional, misalnya pemilihan ketua OSIS (IPNU/IPPNU) secara demokratis, pelaporan kegiatan (LPJ)
4. Melaksanakan kewajiban dan hak, diri sendiri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat, dapat dilakukan dengan cara (a) disiplin mematuhi aturan yang berlaku di sekolah dan di masyarakat, (b) sekolah menjamin siswa mendapatkan layanan yang maksimal, (c) toleransi, (d) saing menghormati dan menghargai, serta (e) saling
5. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat, dan pidato, dilakukan dengan cara (a) debat bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, (b) bimbingan intensif, (c) orasi, (d) studi club, dan
6. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan, yaitu Pra MPLS dan MPLS
7. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah, dengan cara

• penanaman pohon, bunga, gerakan smanas bersih, bank sampah, komposter, dan sebagainya.

 

Pembinaan Kreativitas, Keterampilan, dan Kewirausahaan

1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dan menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna dengan cara (a) membentuk komunitas seni rupa/karya/kerajinan, seperti seni lukis, batik, pembuatan wayang dari kardus,

• komunitas daur ulang, (c) komunitas bank sampah, dan (d) pengelolaan limbah
  1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa (tata boga, kerajinan, computer, dan sebagainya)

 

Pembinaan Kualitas Jasmani Kesehatan dan Gizi Berbasis Sumber Gizi yang Terdiversifikasi

1. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat dengan cara (a) senam pagi, screening kesehatan oleh puskesmas, (c) pembinaan perilaku hidup bersih dan sehat bekerjasama dengan puskesmas terdekat, (d) mengondisikan kelas dalam keadaan bersih sebelum dan sesudah pembelajaran, (e) memasang wastafel di tempat-tempat tertentu, (f) menyediakan sabun untuk cuci tangan, (g) membiasakan diri untuk sarapan pagi, (h) mengadakan kerja bakti secara berkala, (i) menyediakan tempat sampah, (j) menyediakan peralatan kebersihan, (k) membentuk jadwal piket kelas, dan (l) memasang sligan tentang kebersihan.

1. Melaksanakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dengan cara (a) tersedianya ruang UKS dan alat yang memdai, , (b) pelatihan dan pengkaderan PMR, (c) melaksanakan tanaman toga,dan (d) pelatihan pemanfaatan obat herbal.
2. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV AIDS dengan cara (a) membuat larangan tentang bahaya narkoba, (b) membuat poster dampak negative, (c) sosialisasi bekerjasama dengan BNN, (d) mengadakan seminar tentang bahasa Narkoba, (e) penyuluhan tentang HIV AIDS
3. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja
4. Melaksanakan hidup aktif dengan cara (a) mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, (b) aktif dalam organisasi kemasyarakatan, (c) aktif mengikuti berbagai lomba
5. Melakukan diversifikasi pangan dengan cara (a) mengikuti penyuluhan makanan dan minuman, (b) mengadakan lomba inovasi pangan, (c) lomba karya tulis makanan sehat, dan sebagainya.
6. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah dengan (a) pengadaan kantin sehat, (b) pengecekan makanan di kantin oleh BPPOM, dan (c) penertiban perilaku jajan di sekolah.

Pembinaan Sastra dan Budaya

1. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra dengan pengadaan ekstrakurikuler teater, griya bahasa dan sastra, dan
2. Meningkatkan daya cipta sastra dengan mengadakan lomba cipta puisi antar siswa, lomba menulis cerpen, dan sebaganya.
3. Meningkatkan apresiasi budaya dengan mengadakan kunjungan ke tempat pameran budaya, pengadaan pergelaran budaya, pengadaan Bulan Bahasa, dan

 

Pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

1. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran, misalnya dengan cara pemanfaatan laptop/HP dalam kelas sesuai dengan mata pelajaran
2. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi, dilakukan melalui pembuatan desain, video, jurnalistik, dan lain-lain.
3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan dengan cara selektif dalam penggunaan IT, memanfaatkan TIK untuk membentuk forum komunikasi dan diskusi .
4. Pengenalan dan penggunaan laptop/HP untuk pengembangan

 

Pembinaan Komunikasi dalam Bahasa Inggris

1. Melaksanakan lomba debat dan pidato
2. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi
3. Melaksanakan kegiatan English Day
4. Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggris

 Program Pembinaan OSIS (IPNU/IPPNU)

1. Pengertian

Satu-satunya wadah organisasi peserta didik di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah disingkat OSIS (IPNU/IPPNU). OSIS (IPNU/IPPNU) bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS (IPNU/IPPNU) di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS (IPNU/IPPNU) merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap peserta didik secara otomatis menjadi anggota OSIS (IPNU/IPPNU). Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya peserta didik dari sekolah yang bersangkutan.

2.  Tujuan

Organisasi ini bertujuan mempersiapkan peserta didik sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional dalm Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal sebagai berikut.

1. Mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian peserta didik untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi peserta didik dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat;
4. Menyiapkan peserta didik agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).

 

3. Sasaran/Target Pembinaan.

1. Meningkatkan peran serta peserta didik dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional.
2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri peserta didik terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

Program Pembinaan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan hobi, minat dan bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.

Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan pengetahuan dan kemempuan penalaran siswa membina membentuk karakter siswa, ketrampilan melalui hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan program kokurikuler. Selain itu, mampu mernghasilkan peserta didik yang berkarakter, memilik keterampilan dan daya saing siswa serta memiliki kemampuan intelektual tinggi, cerdas dan pintar, namun juga memiliki nilai nilai social dan spiritual yang baik sehingga mampu bersaing sesuai dengan Visi dan Misi sekolah.

A. Tujuan Umum

Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :

• Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti
• Memiliki pengetahuan dan keterampilan
• Sehat jasmani dan rohani
• Kepribadian yang mantap dan mandiri
• Rasa tanggung jawab kemasyarakatan 

B. Tujuan Khusus

• Memberikan pengayaan kepada peserta didik yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.
• Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan
• Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan).
• Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.
• Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani.
• Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru.
• Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggung jawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah.
• Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah.
• Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan peserta didik untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan
• Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya.
• Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
• Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan
• Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan

C. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler

• Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat
• Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta
• Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
• Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta

D. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler

• Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.
• Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.
• Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara
• Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta
• Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan
• Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

E. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler

akan diikutisesuai dengan minat, bakat dan keinginannya sebagai berikut.

1. Pramuka
2. Tari
3. Pencak Silat
4. Karate
5. Futsal
6. Jurnalistik
7. Hadrah
8. KSM
9. Tahfidz
10. Baca Al-qur’an
11. voli
12. bulu tangkis
13. English club

F. Matrik Pelaksanaan Ekstrakurikuler

NO	EKSTRAKURIKULER	GURU	Jadwal	Tujuan
1	KSM	Kord. Silvi Erawati Wiwin wulandari Yogi Iswarini R	Selasa dan Kamis	Untuk menjaring siswa siswi berprestasi , agar bisa mengikuti kompetisi Sains Teknologi
2	Jurnalistik	Putri Ratna Palupi	Jum’at	Bertujuan untuk mengembangkan potensi diri melalui suatu karya , baik tulisan atau karya yang lain.
3	Pramuka	ISMAN SODIQ W PUTRI NUR SYAM	Sabtu	Bertujuan membangun jiwa sesuai dengan tri satya dan darma pramuka
4	Qiroatul Qur’an	Titin S	Rabu	Untuk menjaring peserta didik yang bisa membaca al-Quran dengan nada dan bacaan yang sesuai, Program ini juga menjaring siswa siswi yang belum mampu membaca al-qur’an dengan baik
5	Hadroh	Yahya Nur Afif/Syukron	Kamis	Bertujuan untuk mencari bakat peserta didik di bidang seni musik hadroh, dan menambah ke cintaan kepada Nabi Muhammad lewat Sholawat- sholawat.
6	Seni tari	Denta Sastrawan Syian Azzatur R	Rabu	Mengembangkan kesenia daerah lewat tari-tari daerah , agar seni tari tak hilang oleh zaman
7	PSHT	WAHYUDIN	Jum’at	Untuk mendidik peserta didik menjadi anak- anak yang sehat dan berprestasi dengan olah raga pencak silat.
8	Futsal	Genta R.	Selasa	Mengembangan minat bakan siswa lewat olahraga, dan mengembangkan karakter peserta didik dengan sportifitas
9	KARATE	ERI	Senin	Untuk mendidik peserta didik menjadi anak- anak yang sehat dan berprestasi dengan olah raga beladiri.
10	SENI MUSIK	DEDEK S.	Senin	Untuk mengembang kan bakat anak lebih baik dalam bermusik dan suara
11	Tahfidz	M.Anwarudin	Selasa Kamis Sabtu	Menjadikan peserta didik yang mencintai Al-qur’an dengan cara menghafal kan Surah-surah dalam Al-qur’an dan untuk melatih peserta didik agar berprestasi dalam MT2QN

 

POTRET KEGIATAN

 Kegiataan Pembinaan kesiswaan MTs Mathla’ul Anwar Landbaw yang diawali dengan penerimaan siswa baru, yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi sekolah yang dikemas dengan kegiatan yang diberi nama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Dalam kegiatan tersebut seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh pihak sekolah diperkenalkan kepada seluruh siswa terutama siswa baru., baik kegiatan yang sudah dilakukan dan atau yang akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran. Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3 bagian, sebagai berikut.

Keorganisasian

Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian, maka dalam berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada kegiatan yang sudah diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari Kemerdekaan, Hari Kartini, Tahun Raru Islam, Maulid Nabi Muhammad SAW, dan lain-lain

Kepemimpinan

Berbagai kegiatan yang diagendakan oleh sekolah, guna mengoptimalkan kemampuan siswa yang berorientasi kepada kegiatan kepemimpinan, yang meliputi kepramukaan, Duta BNN , Latihan Dasar Kepemimpinan (secara khusus untuk pengurus OSIS (IPNU/IPPNU) dan Majelis Perwakilan Kelas) dan lainnya.

Pengembangan diri

Kegiatan yang berorientasi pada upaya pengembangan diri para siswa diprogramkan untuk dapat diikuti oleh para siswa. Hal tersebut diprogramkan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan prestasi peserta didik. Adapun kegiatan tersebut, sebagai berikut :

1. Keilmuan yang meliputi :

v Pramuka

v Olimpiade

v Content Creator

v Peningkatan Prestasi Akademik

v Komputer

v Jurnalistik

 

1. Bakat dan Minat yang meliputi :

v Olahraga (Karate, Pencak Silat, Futsal, Basket)

v Kesenian (Tari, Paduan Suara, Hadroh)

RINCIAN KEGIATAN KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

  Rincian Kegiatan

NO	JENIS KEGIATAN	SASARAN ( TUJUAN )	BULAN
1	PPDB	Terpenuhinya kuota kelas	Januari - Juni
2	Penyelenggaraan MATSAMA	Memberikan dasar dan mewujudkan siswa untuk mampu beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru	Juli
3	PBB	Menumbuhkan jiwa kemandirian, kedisplinan, dan pendidikan mental serta berkarakter berbangsa dan Bernegara	Juli
4	Peringatan Hari Besar Nasional HUT Proklamasi Kemerdekaan RI. Hardiknas, Harkitnas, Hari Pahlawan, Hari Kartini, Hari Kesaktian Pancasila, Hari Sumpah Pemuda	Guru / Karyawan / Siswa Tertanamnya jiwa Nasionalisme meningkatkan semangat belajar siswa guna mencapai tujuan akademik	Agustus, April, Mei, November
5	Upacara Setiap hari Senin	Guru / Karyawan / Siswa Terciptanya anak yang disiplin dan berintegritas yang tinggi Mewujudkan generasi yang berjiwa Nasionalisme	Setiap Hari Senin
6	Peringatan Hari Besar Keagamaan Maulud Nabi, Isro’mikroj, Pesantren Romadhon, Idul Adha	Meningkatkan keamanan dan ketaqwaan keluarga besar MTs MA Landbaw	Menyesuaikan dengan kalender
7	Kegiatan OSIS (IPNU/IPPNU) LDKS dan Reorganisasi pengurus Koordinasi dan pembinaan pengurus Pengadaan alat dan administrasi OSIS (IPNU/IPPNU)	Terciptanya Siswa / generasi yang berjiwa pemimpin. Kelancaran sistem kepembinaan yang sesuai dengan program kerja OSIS (IPNU/IPPNU).	Oktober
8	Kegiatan Pramuka Perkemahan Jumat & Sabtu dan HUT Pramuka / Jambore   Daerah & Jambore Nasional.	kemandirian dan generasi yang mampu berkarya Memantapkan rasa akan tanggung jawab sebagai generasi penerus Bentuk keikutsertaan sekolah dalam kegiatan luar sekolah Memberikan pelatihan terhadap siswa guna meningkatkan prestasi non akademis. Memperlancar program ekstrakurikuler pramuka	Mengikuti jadwal Daerah
10	Lomba Dinas , Kemendikbud, dan Kemenag   FLS2N, OSN, KSM, MT2QN	Meningkatkan SDM Siswa   Meningkatkan prestasi siswa	Maret - Agustus
11	Kegiatan UKS dan Pengadaan Obat-obatan	Meningkatkan pelayanan terhadap siswa yang sakit	Mengikuti Jadwal yang ada
12	Pesantren Romadlon	Mewujudkan siswa/ generasi penerus yang berdasarkan iman dan takwa	April
13	Class Meeting	Memunculkan siswa-siswi berprestasi pada bidang olahraga dan seni	Akhir Semester menjelang pembagian Raport
14	Duta BNN	Memunculkan Duta BNN dari kalangan siswa terpilih untuk mensosialisasikan bahaya Narkoba	Agustus
15	Perpisahan /Akhirussanah	Memupuk siswa cinta terhadap almamater	Mei
16	Gelar Katya dan Seni	Apresiasi di bidang seni dan prakarya	Juni
17	Peringatan Hari Lingkungan Hidup	Menumbuhkan cinta dan peduli lingkungan, serta menumbuhkan pola hidup sehat	Menyesuaikan dangan kalender hari lingkingan hidup
18	HUT MTs MA Landbaw	Mengasah kreativitas siswa siswi dan menumbuhkan cinta terhadap sekolah	April
19	Keikutsertaan ivent yang diselenggarakan oleh lembaga pemerintah maupun swasta	Meningkatkan prestasi sekolah dan peserta didik	Menyesuaikan dengan jadwal yang ada